Formation pédagogique pour les professeurs de collège et de lycée : « Les fondamentaux d’une pédagogie vivante et solide »

6 juillet 2020 - 8 juillet 2020
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Objectif et Public visé

Cette formation vise à donner les clés, les “trucs” qui leur font souvent défaut aux professeurs de collège et de lycée, dans toutes matières. Qu’ils enseignent dans le public ou dans le privé, les professeurs se sentent parfois démunis, et même impuissants face à leurs élèves… Surtout quand ils sont débutants, mais pas seulement ! Cette formation veut leur donner les moyens de prendre confiance en eux, et les aider à installer un environnement favorable à l’évolution de leurs pratiques pédagogiques, dans l’assurance et la bienveillance.

Modalités de la formation

En présentiel à Paris ou à distance, selon votre préférence.

Tarif 

200 euros pour la totalité des 3 jours de formation ! 

Les formateurs

Virginie Subias-Konofal : professeur agrégé de lettres classiques et Docteur, elle a enseigné aussi bien dans en banlieue que dans l’Enseignement catholique et dans l’Éducation Nationale, au collège et au lycée. Elle a été notamment professeur de CPGE au Lycée Lakanal à Sceaux pendant 6 ans. Enfin, elle forme d’autres enseignants depuis… 10 ans !

Marc-Olivier Séphiha : professeur certifié de Français, il anime des ateliers de remise à niveau et intervient aussi bien dans des « dispositifs relais » que dans des Sections d’enseignement général et professionnel adapté. Formé à la logo-pédagogie d’Élisabeth Nuyts, il est formateur en pédagogie consciente. C’est aussi un comédien et un chanteur, qui fait des miracles avec les professeurs ! Marc-Olivier bénéficie par ailleurs d’une expérience de plus de 8 ans en zone d’éducation prioritaire.

Programme détaillé de la formation

Support de formation remis en début de présentation sous forme numérique et papier.
Cas pratiques et mises en situation concrètes.

JOUR 1 (lundi 6 juillet)

Marc-Olivier SEPHIHA : perceptions, évocation et réflexion : les prérequis d’un apprentissage réussi ! 

Objectifs :

  • Comprendre le but de l’école : apprendre à mieux percevoir la réalité et réfléchir précisément à tout ce que l’on fait, à ce que l’on voit, à ce que l’on entend, que l’on touche, lit, écrit, calcule, etc… 
  • Découvrir des pistes concrètes pour atteindre ce but : développement des perceptions, prise de parole et gestion de la parole personnelle, évocation, réflexion, analyse logique…

Programme :

  • Jeu de puzzle : pratique concrète et analyse des profils et des circuits conscients
  • Comment développer les « circuits conscients » des élèves ? (hémisphères cérébraux). Rôle essentiel de la parole et de la voix intérieure (comptines)
  • Comment tenir compte de l’hétérogénéité des élèves pour capter l’attention de tous ? (niveaux / profils : auditifs, kinesthésiques, visuels)
  • Comment développer la conscience corporelle de ses élèves (schéma corporel et mouvement conscient) et leurs perceptions conscientes (écoute, vue, toucher) ?
  • Comment développer l’évocation (film intérieur) et l’analyse logique, prérequis de tout apprentissage ? questionnement, devinettes, blagues, enquêtes
  • Comment remédier aux difficultés fréquentes des élèves : hyper-activité, apathie, manque d’attention, de concentration, de mémoire, de motivation ?

JOUR 2 (mardi 7 juillet)

La boîte à outils de la gestion de classe : incarnation, autorité, évaluation.

Gestion de classe et autorité :

  • Comment mêler transmission et interactivité ?
  • Comment « incarner » son cours ?
  • Qu’a-t-on le droit de faire quand on est professeur ? Quelles sont les marges de manœuvre ?
  • Gestion de classe : comment obtenir le calme ? Et une écoute de qualité ? Comment gérer les bavardages ?
  • Gestion de l’insolence
  • La question du rythme : tempo duc ours, éviter la monotonie

Évaluation :

  • Réfléchir sur nos pratiques d’évaluation : moyens et objectifs
  • Découvrir de nouveaux outils d’évaluation
  • Réfléchir à l’évaluation des pratiques d’oralité
  • Retour sur le fonctionnement de la mémoire et des apprentissages à partir des neurosciences

JOUR 3 (mercredi 8 juillet)

Matinée : Virginie SUBIAS-KONOFAL (assistée de Marc-Olivier SEPHIHA)

Ré-enchanter la classe : gestion de la voix et du corps avec Virginie SUBIAS-KONOFAL (assistée de Marc-Olivier SEPHIHA)

  1. Posture corporelle : expressions du corps et du visage
  2. Préserver sa voix, la maîtriser, se faire entendre
  3. L’évocation et l’analyse

En travaillant sur un texte se construire un « film intérieur » pour mieux incarner son cours et le partager.

Exercices avec la mise en jeu de textes analysés et interprétés. (prendre un texte scientifique et un texte littéraire) :

  • la respiration, base de la gestion du stress et de l’énergie
  • le rythme : tempo intérieur et variations de rythmes (garder le rythme du cours, sans monotonie)
  • le “chœur” : comment former un groupe classe, un collectif dans lequel l’individu persiste.
  • le jeu, importance du “ludisme” en classe : travailler en s’amusant (≠ s’amuser en travaillant) !

Après-midi : écoute, lecture et écriture conscientes avec Marc-Olivier SEPHIHA (assisté de Virginie SUBIAS-KONOFAL)

Objectifs :

  • Comprendre l’importance de la lecture et de l’écriture : apprendre à mieux lire, analyser, comprendre et dire le réel perçu.
  • Découvrir des pistes concrètes de lutte contre la dyslexie et la dysorthographie, pour développer la parole personnelle, la lecture consciente, l’écriture parlée, syllabée, épelée, etc…

Programme :
a) Lecture consciente

  • évocation d’une histoire : se faire un film intérieur
  • analyse linéaire détaillée, reformulation et mémorisation
  • analyse des difficultés, principes de l’apprentissage initial et remèdes proposés

b) Écriture consciente

  • copie efficace : principes d’une copie consciente
  • dictée consciente : orthographe phonétique, grammaticale et lexicale
  • expression personnelle : relecture d’un moment vécu et positif
  • prise de notes efficace

Formulaire d’inscription 

https://www.creer-son-ecole.com/evenement/formation-pedagogique-pour-les-professeurs-de-college-et-de-lycee-les-fondamentaux-dune-pedagogie-vivante-et-solide/

 

Détails

Début :
6 juillet 2020
Fin :
8 juillet 2020
Catégorie d’Évènement:

Organisateur

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Téléphone :
06.16.71.07.99
E-mail :
contact@creer-son-ecole.com
Site Web :
www.creer-son-ecole.com

Lieu

Paris 15ème
15e Arrondissement de Paris
Paris, 75015 France
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